Coroa Eu Amo o Amapá (13 de Setembro): Molde em PDF (BNCC)

Olá, tucujus! 👋

O dia 13 de setembro marca um dos momentos mais importantes da história política e geopolítica da nossa região: a criação do Ex-Território Federal do Amapá, instituído em 1943 pelo Decreto-Lei nº 5.812 durante o governo do presidente Getúlio Vargas. Essa data comemorativa representa o início da autonomia administrativa amapaense, fundamental para a construção da nossa infraestrutura, organização social e posterior elevação a Estado federado com a Constituição de 1988.

Na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, o ensino de datas cívicas locais ganha vitalidade quando abandona a memorização passiva e aposta no recurso tátil, lúdico e tridimensional. Quando a criança veste um elemento simbólico confeccionado por ela mesma, o conceito abstrato de "identidade estadual" transforma-se em um sentimento concreto de pertencimento e orgulho.

Para celebrar esse marco histórico com a sua turma, elaborei a lembrancinha e recurso pedagógico **Coroa "Eu Amo o Amapá"** para montagem e pintura. Trata-se de um molde completo em PDF que integra corte, colagem, personalização artística e conscientização cívica alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Vamos ver como aplicar em sala de aula?

Coroa "Eu Amo o Amapá": recurso lúdico e interativo para trabalhar o 13 de setembro e o orgulho regional.

Contextualização do Tema: A Importância do 13 de Setembro de 1943

Até setembro de 1943, o território que hoje compreende o Amapá integrava o estado do Pará como uma região periférica e estrategicamente desassistida. Com o contexto da Segunda Guerra Mundial e a necessidade de resguardar a fronteira norte do Brasil e a foz do Rio Amazonas, o governo federal decretou a criação de territórios federais estratégicos.

A partir do desmembramento do Pará em 13 de setembro de 1943, a região recebeu investimento direto para a construção de escolas, hospitais, infraestrutura urbana e a consolidação da Fortaleza de São José de Macapá como símbolo de soberania. Explicar esse contexto às crianças com linguagem acessível permite que elas compreendam que o nosso estado possui uma trajetória histórica própria de superação e desenvolvimento.

💡 A Lúdica do Recurso Tridimensional

Utilizar coroas pedagógicas em datas cívicas não é mero adorno visual. Para a criança, vestir a coroa com o mapa ou frase "Eu Amo o Amapá" cria um forte marcador afetivo e corporal, associando o aprendizado da história a uma experiência prazerosa e memorável.

Por que Trabalhar esse Tema em Sala de Aula?

A confecção e o uso da coroa temática do 13 de setembro propiciam avanços pedagógicos em diferentes eixos do desenvolvimento infantil:

• Desenvolvimento da Motricidade Fina e Coordenação Visuomotora: As etapas de recortar nos contornos, dobrar as abas, aplicar cola e ajustar a faixa à circunferência da cabeça exercitam o tônus muscular das mãos e o controle fino.
• Fortalecimento do Pertencimento e Autoestima Cultural: O estudante assume um papel ativo na celebração da cultura local, sentindo orgulho em exibir o símbolo da sua terra para a escola e para a família.
• Estímulo à Expressão Oral e Socialização: O uso da coroa serve como disparador para desfiles cívicos internos, momentos de contação de histórias ou apresentações de cantigas regionais no pátio.

Como Trabalhar o Tema em Sala de Aula (Sequência Didática)

Para estruturar uma vivência rica e significativa com o molde da coroa, recomenda-se a seguinte sequência pedagógica em 5 passos:

1. Etapa 1 — Contação da História do Amapá e Diálogo Inicial: Reúna os alunos em roda. Explique, com imagens ou mapas simples, que no dia 13 de setembro de 1943 o Amapá "nasceu" como um território independente do Pará, dando início à história da nossa gente.
2. Etapa 2 — Oficina de Pintura e Personalização: Entregue os moldes impressos da coroa. Incentive os estudantes a utilizarem as cores oficiais do estado (verde, amarelo, azul, branco e preto) ou materiais diversos como lápis de cor, giz de cera e cola colorida.
3. Etapa 3 — Corte e Ajuste Psicomotor: Oriente o manuseio da tesoura sem ponta. Auxilie cada criança a medir a faixa da coroa na própria cabeça, realizando o grampeamento ou colagem das tiras de extensão na medida correta.
4. Etapa 4 — Momento de Oratória "Por que Eu Amo o Amapá?": Com as coroas na cabeça, faça uma rodada onde cada estudante fala uma frase curta dizendo o que mais gosta no nosso estado (ex: "Eu amo os nossos rios", "Eu amo o açaí", "Eu amo o Marabaixo").
5. Etapa 5 — Caminhada Cívica pela Escola: Organize uma pequena caminhada das turmas pelos corredores da escola com as coroas, cantando o Hino do Amapá ou músicas regionais amapaenses.

📌 Dica do Professor Tucuju

Para garantir maior durabilidade da coroa na cabeça dos alunos menores, imprima o molde em papel de gramatura mais encorpada (como papel Offset 120g/m² ou Vergê) ou cole o molde em uma cartolina colorida antes de recortar!

Sugestões de Perguntas para os Alunos

• Sobre a Data Histórica: "Em qual dia do mês de setembro comemoramos o aniversário da criação do nosso amado Amapá?"
• Sobre os Símbolos da Coroa: "Quais cores e elementos do nosso estado você escolheu para pintar na sua coroa de comemoração?"
• Sobre o Sentimento de Pertencimento: "O que significa dizer 'Eu Amo o Amapá'? De quais formas nós podemos cuidar das nossas cidades e florestas?"

Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

EI03EO06 EI03TS02 EF03HI01 EF15AR04

Educação Infantil — EI03EO06

Faixa etária: Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses) | Campo de experiências: O eu, o outro e o nós
Objeto de conhecimento: Pertencimento e identidade cultural
Descrição: Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas, tradições e marcos históricos do seu grupo social e da sua região.
Contribuição: Celebração da criação do Território Federal do Amapá com a confecção e uso da coroa temática.

Educação Infantil — EI03TS02

Faixa etária: Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses) | Campo de experiências: Traços, sons, cores e formas
Objeto de conhecimento: Expressão plástica e motricidade
Descrição: Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções tridimensionais.
Contribuição: Recorte, pintura, dobradura e montagem estrutural da coroa "Eu Amo o Amapá".

História — EF03HI01

Ano: 3º Ano | Unidade temática: As pessoas e os grupos que transformam a cidade e o município
Objeto de conhecimento: A produção dos marcos da memória
Descrição: Identificar os grupos populacionais que formam a comunidade e a região, reconhecendo os eventos marcos da sua história.
Contribuição: Compreensão do 13 de setembro de 1943 como divisor de águas na formação geopolítica amapaense.

Arte — EF15AR04

Ano: 1º ao 5º Ano | Unidade temática: Artes visuais
Objeto de conhecimento: Materialidades e matrizes estéticas
Descrição: Experienciar a ludicidade, a percepção e a imaginação por meio da criação de objetos artísticos e adereços temáticos.
Contribuição: Personalização e montagem do adereço tridimensional da coroa com referências visuais da cultura local.

Sobre o Material Disponibilizado

O arquivo em PDF do molde da **Coroa "Eu Amo o Amapá" (13 de Setembro)** inclui:

• Molde Principal da Coroa: Traçado nítido e de fácil recorte com a frase "Eu Amo o Amapá" e ilustrações regionais.
• Tiras de Extensão Ajustáveis: Faixas laterais para medição e encaixe preciso em diferentes tamanhos de circunferência de cabeça.
• Design Pronto para Pintura: Contornos em alta definição otimizados para impressão em folha A4.
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Como Utilizar o Material

• Atividade Comemorativa do 13 de Setembro: Lembrancinha cívica principal para turmas da Educação Infantil e Anos Iniciais.
• Aulas de Estudos Amazônicos e História Regional: Recurso lúdico articulador durante a explicação da criação do Ex-Território Federal.
• Apresentações Escolares e Desfiles Cívicos: Adereço de cabeça para apresentações de dança, canto e declamação de poesias amapaenses.

Adaptações e Inclusão

• Estudantes da Educação Infantil / Berçário: Faça o pré-corte das coroas e permita que as crianças realizem a pintura livre com tintas atóxicas a dedo.
• Alunos Neurodivergentes ou com Hipersensibilidade Tátil: Ajuste a fixação das tiras com fita adesiva macia para evitar incômodo do grampo ou cola no contato com a pele.
• Acessibilidade Tátil e Sensorial: Adicione elementos em alto-relevo (como sementes ou fitas de cetim nas pontas) para crianças com deficiência visual.

Download do Molde "Coroa Eu Amo o Amapá" (PDF)

Acesse o arquivo completo em alta definição, pronto para impressão, corte e montagem em sala de aula.

📄 Baixar Molde da Coroa em PDF

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Conclusão

Celebrar a história do Amapá com ludicidade e arte é abrir caminhos para que nossas crianças cresçam valorizando a sua terra e o seu povo. Ao confeccionarem e vestirem a Coroa "Eu Amo o Amapá" na comemoração do 13 de setembro, os pequenos estudantes não apenas exercitam habilidades manuais importantes, mas também carregam na cabeça e no coração o orgulho de fazerem parte da história amapaense.

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Fontes e Referências Consultadas:

• BRASIL. Decreto-Lei nº 5.812, de 13 de setembro de 1943. Cria os Territórios Federais do Amapá, do Rio Branco, do Guaporé, de Ponta Porã e do Iguaçu. Rio de Janeiro, 1943.
• BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Brasília: MEC, 2018.
• AMAPÁ. Secretaria de Estado da Educação. Referencial Curricular Amapaense (RCA). Macapá: SEED/AP, 2019.

Professor Tucuju — Educação com identidade, cultura e regionalismo amapaense.
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