Lenda do Tarumã no Amapá: Cartaz Educativo e Atividades (BNCC)
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As narrativas da tradição oral e o folclore indígena são instrumentos pedagógicos valiosos na formação das crianças nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Mais do que simples contos fantásticos, as lendas amazônicas carregam a sabedoria ancestral de observação da natureza, os sistemas de valores éticos das comunidades originárias e o respeito indispensável aos ecossistemas florestais.
Nas escolas do Amapá, o ensino do patrimônio imaterial muitas vezes fica restrito a mitos genéricos da literatura nacional. No entanto, quando apresentamos aos estudantes narrativas que possuem como cenário a geografia do nosso próprio estado — como o Rio Calçoene e as árvores das várzeas amazônicas —, o aprendizado ganha uma dimensão concreta de pertencimento e preservação ambiental.
O **Cartaz Educativo: Lenda Amapaense do Tarumã** foi desenvolvido para apoiar a prática docente na Educação Infantil e nos Anos Iniciais. Integrando a figura do curumim Ubiraci a ilustrações vibrantes da flora e fauna locais, o material funciona como um suporte visual para rodas de contação de histórias, mediação leitora e atividades interdisciplinares sobre o meio ambiente.
Contextualização do Tema: A Lenda do Tarumã e o Rio Calçoene
O trabalho com a literatura oral regional atende às diretrizes da Lei nº 11.645/08, que torna obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena nas escolas. A Lenda do Tarumã contextualiza a vida de **Ubiraci**, um jovem indígena cuja rotina às margens do Rio Calçoene envolve o aprendizado e o respeito aos ciclos da floresta.
A narrativa explora elementos botânicos, geográficos e culturais característicos da Amazônia amapaense:
- O Tarumã (*Vitex montevidensis / Vitex cymosa*): Árvore típica das áreas de várzea e igapó, cujos frutos alimentam a fauna aquática e terrestre. Na narrativa popular, a árvore representa a simbiose entre o ser humano e a vegetação ribeirinha.
- A Geografia do Rio Calçoene: Localizado no norte do Amapá, o Rio Calçoene é o cenário geográfico que aproxima a história da realidade territorial do estado, servindo de gancho para aulas de História e Geografia regional.
- O Saber Ancestral Indígena: A relação do curumim Ubiraci com a mata ensina sobre o uso sustentável dos recursos naturais, o conhecimento das plantas medicinais e a escuta atenta aos sons da floresta.
Apresentar a floresta amazônica sob a perspectiva das populações originárias ensina aos estudantes que preservar a natureza é um ato de respeito às histórias, memórias e vidas que povoam o nosso território.
Por que Trabalhar esse Tema em Sala de Aula?
A utilização de cartazes educativos ilustrados com lendas locais proporciona múltiplos ganhos no desenvolvimento infantil:
- Desenvolvimento da Leitura Multissemiótica: O apoio visual das ilustrações auxilia leitores em fase de alfabetização a associarem o texto verbal às imagens, facilitando a inferência de sentidos.
- Ampliação do Vocabulário Científico e Cultural: Introduz palavras do universo amazônico (curumim, várzea, calçoene, igapó, tarumã), expandindo o repertório lexical das crianças.
- Estímulo à Expressão Oral e Dramatização: Serve como roteiro para contações de histórias, encenações teatrais e produções de desenhos autorais.
- Educação Ambiental Crítica: Transforma o conceito abstrato de "preservação" em atitudes concretas de cuidado com as plantas, rios e animais do município.
Como Trabalhar o Tema em Sala de Aula (Sequência Didática)
Para extrair o valor pedagógico do recurso, orienta-se a aplicação da seguinte sequência em 5 etapas:
- Etapa 1 — Sondagem Prévia e Mapeamento do Território: Exponha o cartaz na sala e pergunte aos alunos o que eles observam na imagem. Questionar se conhecem o Rio Calçoene, o que é um curumim e quais árvores da Amazônia eles já viram.
- Etapa 2 — Contação de História Dramatizada: Narre a Lenda do Tarumã apontando os elementos no cartaz (o personagem Ubiraci, a vegetação, o rio). Utilize variações de tom de voz para simular os sons da floresta e dos animais.
- Etapa 3 — Investigação Botânica e Geográfica: Promova uma conversa interdisciplinar sobre a árvore do Tarumã e os animais que vivem às margens dos rios amapaenses, articulando conceitos de Ciências e Geografia.
- Etapa 4 — Atividade de Produção Artística e Textual: Solicite que os estudantes desenhem a cena da lenda de que mais gostaram e escrevam (ou ditem para o professor) uma frase sobre a importância de cuidar dos rios do Amapá.
- Etapa 5 — Roda de Compartilhamento e Recontagem: Convide os alunos a recontarem a história com suas próprias palavras para a turma, exercitando a memória, a sequência temporal e a oratória.
Fixe o cartaz em uma altura acessível aos olhos das crianças para que elas possam consultar as imagens e os nomes dos elementos durante momentos de leitura autônoma ou escrita espontânea.
Sugestões de Perguntas para os Alunos
- Sobre Compreensão Leitora e Visual: "Quem é o personagem principal da história e onde ele vivia? Quais cores e plantas aparecem ao redor dele no cartaz?"
- Sobre Relação com a Natureza: "O que o curumim Ubiraci aprendeu ao observar os animais e as árvores do Rio Calçoene?"
- Sobre Consciência Ecológica: "Por que a árvore do Tarumã é importante para os rios e peixes da Amazônia? O que podemos fazer para proteger nossos rios no Amapá?"
- Sobre Sequência Narrativa: "O que aconteceu no início, no meio e no final da lenda do Tarumã?"
Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
Ano: 1º ao 5º Ano | Unidade temática: Leitura multissemiótica
Objeto de conhecimento: Relacionamento entre texto verbal e ilustrações
Descrição: Relacionar texto verbal a ilustrações e outros recursos gráficos na leitura de textos narrativos e informativos.
Contribuição: Leitura guiada do cartaz relacionando o texto da lenda às ilustrações da flora e fauna amazônicas.
Ano: 1º ao 5º Ano | Unidade temática: Artes visuais
Objeto de conhecimento: Matrizes estéticas e culturais regionais
Descrição: Experienciar a ludicidade, a percepção e a imaginação por meio de produções artísticas visuais centradas em matrizes culturais locais.
Contribuição: Apreciação estética dos traços, cores e formas que representam a cultura indígena e a natureza do Amapá.
Ano: 2º Ano | Unidade temática: A comunidade e seus espaços
Objeto de conhecimento: As formas de registrar as experiências da comunidade
Descrição: Selecionar situações cotidianas que remetam à percepção de mudança e permanência nas tradições e lendas locais.
Contribuição: Estudo das lendas da tradição oral amapaense como registros de memória e patrimônio cultural das populações originárias.
Ano: 2º Ano | Unidade temática: Seres vivos no ambiente
Objeto de conhecimento: Plantas e animais no ambiente cotidiano
Descrição: Descrever características de plantas e animais que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que vivem.
Contribuição: Identificação da vegetação de várzea (Tarumã) e das espécies aquáticas e terrestres da bacia do Rio Calçoene.
Sobre o Material Disponibilizado
O arquivo em PDF do **Cartaz Educativo: Lenda Amapaense do Tarumã** contém:
- Cartaz Ilustrado em Alta Resolução: Arte colorida com o personagem Ubiraci e a paisagem do Rio Calçoene, formatada para impressão em grande formato (A3 ou A4).
- Texto Narrativo Adaptado: Sintese pedagógica da Lenda do Tarumã com tipografia legível para leitura coletiva.
- Elementos Visuais Destacados: Traços nítidos que facilitam a identificação da flora e fauna amazônicas.
Como Utilizar o Material
- Painel de Leitura e Cantinho da Literatura: Exposição fixa no espaço de leitura da sala para consulta espontânea dos alunos.
- Suporte para Projetos do Folclore Regional: Material de abertura em feiras culturais e semanas dedicadas à literatura indígena e amapaense.
- Recurso Interdisciplinar de Ciências e Geografia: Disparador visual para aulas sobre ecossistemas fluviais e biodiversidade do Amapá.
Adaptações e Inclusão
- Suporte de Audiodescrição e Mediação Oral: Para alunos com deficiência visual ou baixa visão, realize a narração detalhada das cores, formas e personagens do cartaz.
- Estudantes Não Alfabetizados ou em Início de Processo: Concentre a mediação na leitura das imagens e solicite que o aluno expresse sua compreensão por meio de desenhos ou dramatização.
- Acessibilidade Cognitiva: Trabalhe o cartaz com leitura pausada, dividindo a história em blocos curtos e utilizando objetos reais da natureza (folhas, sementes) para auxílio tátil.
Download do Cartaz Educativo Lenda Amapaense do Tarumã (PDF)
Acesse o arquivo completo em alta resolução, pronto para impressão e utilização em sala de aula.
📄 Baixar Cartaz em PDFConclusão
Integrar as lendas da tradição oral amapaense à rotina escolar é uma estratégia pedagógica potente para unir o desenvolvimento da linguagem, a sensibilidade artística e a consciência ambiental. O Cartal Educativo da Lenda do Tarumã aproxima nossas crianças da sabedoria dos povos originários e da riqueza geográfica do Amapá, formando leitores orgulhosos de sua terra e comprometidos com a preservação da Amazônia.
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- BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Brasília: MEC, 2018.
- CASCUDO, Luís da Câmara. Dicionário do Folclore Brasileiro. 12. ed. São Paulo: Global, 2012.
- AMAPÁ. Secretaria de Estado da Educação. Referencial Curricular Amapaense (RCA). Macapá: SEED/AP, 2019.
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