Atividade Meu Lugar no Mundo
Meu Lugar no Mundo – Atividade para alunos do Amapá
Atividade pedagógica para trabalhar identidade territorial e noção de espaço (planeta → bairro), indicada para os anos iniciais do Ensino Fundamental.
🎯 Objetivos
Proporcionar aos estudantes a compreensão de que pertencem a diferentes espaços — do mais amplo ao mais próximo — fortalecendo identidade, sentimento de pertencimento e noção espacial.
O que o aluno irá identificar
- Planeta: Terra
- Continente: América do Sul
- País: Brasil
- Região: Norte
- Estado: Amapá
- Cidade: Macapá (ou a cidade onde o aluno mora)
- Bairro: espaço para que o aluno escreva/desenhe o seu
📚 Conexão com a BNCC
Alinha-se às competências de Geografia para os anos iniciais, como:
- EF01GE01 — Identificar-se como sujeito que pertence a diferentes espaços.
- EF02GE01 — Reconhecer mapas e representações do espaço.
- EF03GE02 — Relacionar moradia, escola e bairro ao município.
🎨 Metodologia e sugestões de aplicação
- Distribua a ficha aos alunos e peça que coloram os mapas.
- Localize cada escala com o auxílio de um globo ou mapa mural digitalizado.
- Peça que preencham os nomes sugeridos (ou escrevam a cidade e o bairro onde moram).
- No quadro “Meu Bairro”, incentive o aluno a desenhar a rua, a casa ou a escola — isso aumenta o significado da atividade.
- Amplie a proposta com rodas de conversa sobre tradições do Amapá e o que eles mais gostam na sua cidade/bairro.
Comentários
Postar um comentário